El terror, la ficción y la fantasía un eje transversal en la educación.
Uno de los ejes principales de la educación básica es realizar o lograr que los contenidos escolares sean utilizados por los estudiantes en los medios que se vayan a desenvolver, de forma que al momento en el que los jóvenes se encuentren frente a situaciones problemáticas, éstos puedan resolverse por medio de los aprendizajes adquiridos en el transcurso o paso de la escuela. Además de lo anterior, cabe mencionar que en el curriculum se han establecido los rasgos de perfil de egreso de cada uno de los estudiantes, así como las competencias que se deben desarrollar en cada una de las asignaturas al interior de las aulas. La importancia del cumplimiento de ciertos propósitos educativos en cada una de las materias, dará la posibilidad a los dicentes a actuar en su medio y por consiguiente ser y formar parte de una sociedad democrática, conscientes de su pluralidad intelectual, en que todos y cada uno de los integrantes son capaces de desempeñar actividades que le permitan la mejora de su entorno, involucrando forzosamente el análisis y reflexión del entorno local, nacional e internacional, y para desempeñar dichas actividades es importante que se lleve a cabo una transversalidad de los conocimientos, habilidades y actitudes. Dentro de los contenidos abordados en cada asignatura permitieron abordar la temática de la escritura con los adolescentes de un primer grado, sin duda alguna el hablar de la transversalidad, incide dentro de los logros educativos, en aquellos enfoques diseñados para cada disciplina. De acuerdo con lo anterior comenzaré a narrar lo que se llevó a cabo algunos momentos de la realización de los cuentos, este tipo de narraciones fueron creados en la asignatura de Ciencias I (énfasis en Biología) y Geografía de México y del Mundo, correlacionadas de manera específica con Español. En esta ocasión se observó el desarrollo y puesta en práctica los conocimientos aplicados de cuatro casos específicos, en la elaboración de los tres cuentos, dentro de ellos se encuentran dos alumnos con buen desempeño y dos más con bajo rendimiento.
